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 提质增效推进国际化 凝聚合力共促新发展——国际学院2019年发展纪实
发布者:国际学院     发布时间:2019-12-26 17:17:33    阅读:次 
 

  

 

(通讯员:周程)2019年是国际学院开拓创新、稳步推进、内涵发展、实现跨越的一年。在校领导关怀下,在各部门和相关学院的大力配合下,学院保持安全稳定的良好局面,中外合作办学和来华留学生教育教学质量大幅提升,教学条件显著改善,招生就业呈现两旺,各项工作取得新进展,为我校推进开放办学、“双一流”建设做出了应有的贡献。

国际学院作为学校国际化办学的窗口,现有教职员工16人,开设有视觉传达设计(中外合作)和临床医学(留学生)两个本科专业,中外学生637人,其中,来自“一带一路”沿线15个国家的留学生250人。回眸2019,我们感觉收获满满。

一、扎实开展党建工作,不断加强政治引领

国际学院党总支在校党委的领导下,围绕学校和学院工作大局,不断增加党总支的凝聚力、向心力和战斗力,切实发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

一是抓党的政治建设。党总支通过突出抓好二级中心组、全体党员、教职工三个学习层面,组织学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神和党的十九届四中全会精神等。全年共组织二级中心组学习8次,党员理论学习10次,教职工理论学习9次。全体党员干部遵守党的政治纪律和政治规矩,坚定“四个自信”,牢固树立“四种意识”,做到“两个维护”,自觉做到“四个服从”。

学院全体教职工学习十九届四中全会精神

二是抓党的思想建设。扎实开展了“不忘初心,牢记使命”主题教育。举办读书班1期,班子成员集中学习9次,交流研讨4次,交流学习心得2次;学习十九届四中全会精神共7次;组织党员参观中山舰纪念馆。班子成员调研共5次,撰写调查报告5份;发现问题8个;个人讲专题党课4次;党支部书记讲专题党课各1次,报告学习体会2次。分2次个别访谈56人次、召开座谈会4次;按照“四个对照”“四个找一找”的要求和对照十九届四中全会精神,检视问题共11个(班子问题3个,个人问题8个)。制定了11个问题的整改措施;已经解决问题3个,需要长期解决的8个。开展了党员志愿服务活动2次,帮扶经济困难中外学生2次。党总支书记和支部书记讲了廉政党课3次。

学院师生党员在中山舰纪念馆开展革命传统教育

三是抓党的组织建设。严格落实党建工作责任制。落实“一岗双责”,年初与两个党支部签订“党建工作责任书”。严格落实党内组织生活:“三会一课”,民主评议党员,民主生活会。严格抓好党员组织发展工作。全年发展新党员16名,转正11名。及时完成党支部换届工作。及时调整了党总支委员会,改选了两个党支部的支委会。抓好党费收缴及管理工作。

四是抓党的作风建设。学院班子成员联系不同的班级、宿舍和学生个人。“童乐志愿服务”项目是学生党支部的党建品牌,多次受到上级表彰和媒体宣传。

五是抓党风廉政建设。扎实开展第二十个党风廉政建设宣传教育月活动:在“五个一批”方面做了大量工作,效果明显。严格落实党风廉政建设责任制:压紧压实“两个责任”。指导学院团总支开展了“青春心向党·建功新时代”主题团会及主题团日活动。积极开展廉政文化建设活动。方静老师家庭被评为“优良家庭家风家教家庭”、尹郡同学作品获反腐倡廉书画大赛三等奖。

方静老师家庭被评为“优良家庭家风家教家庭”

六是落实党的制度建设。坚持“思想引领,学习在先”机制、“三重一大”集体决策机制,严格执行党政联席会议制度、工会代表大会制度。全年召开党政联席会议31次。坚持“两学一做”学习教育常态化制度化,2019年各支部开展“两学一做”学习教育各14次。坚持理论学习制度、领导班子民主生活会和民主评议党员制度、党员干部听课制度。

七是牢牢把握意识形态工作主动权。定期对中外合作办学项目意识形态工作进行研判分析。严格落实“一会一报”制度,实行分级管理和审批。强化外籍教师课堂管理,保证教育教学活动的社会主义办学方向。不定期召开中外学生座谈会,掌握学生舆情动态。

组织召开留学生座谈会

二、大力深化教学改革,促进办学提质增效

国际学院始终把教学工作放在各项工作的中心地位,按照学校教学管理部门要求,结合学校专业认证精神,逐一进行整改完善,制定和完善教学管理办法,使教学管理工作有章可循,有效地保障了教学秩序的稳定和教学质量的提高。

一是探索语言教学改革。针对合作办学项目学生的英语教学和留学生的HSK汉语教学,学院多次专题召开会议,邀请校内专家、领导,研究语言教学改革方案,从课程设置到教学内容,进行了多方位的探讨。

2019年寒假期间对留学生进行HSK汉语强化训练


三名2015级留学生通过了HSK5级,四名留学生通过了HSK4级

二是修订人才培养方案。组织开展合作办学项目视觉传达设计本科专业与留学生临床医学本科专业的人才培养方案的修订。在新的人才培养方案中,积极体现工程教育专业认证的理念,融合学院国际化教育教学改革的精神。

组织修订留学生临床医学专业人才培养方案

三是接受本科专业评估。2019年3月,根据教育部要求,学院提交了中外合作办学年度报告,将上年度合作办学的动态数据进行上报。根据学校本科专业建设评估要求,学院按照教育部中外合作办学项目评估标准,对视觉传达设计本科专业开展自评,进一步明确中外合作办学项目的办学方向。

四是举办教学成果展示。学院将以往毕业设计、写生及专项设计(课程设计、外教指导)三大展项改为两项:一是毕业设计展,一是合作办学优秀教学成果展。这一改变更加突出了中外合作办学的特点,取得了良好反响。

组织开展中外合作办学优秀教学成果展

五是打造教育教学团队。学院认真落实年度人才引进计划,引进了对外汉语硕士1人。

六是加强国内外交流合作。学院与新西兰NMIT、三峡大学、长江大学、武汉纺织大学就中外合作办学、留学生教育开展交流。8月份,在“湖北省优秀大学生暑期游学计划”的资助下,胡景桂、缪杉莎老师带领7名学生赴NMIT游学,就与NMIT深化合作达成了共识。

胡景桂、缪杉莎老师带领学生赴NMIT游学

七是取得学科竞赛突破。在缪杉莎老师的指导下,学院今年首次参加“蓝桥杯全国高校视觉设计艺术大赛”(第十届),学生胡娴雅、陈长超的作品分别获得全国二等奖和优秀奖。这是我院学生参加学科竞赛目前获得的最高级别奖项。周程老师指导毛炜豪等参加湖北省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛获得三等奖。周程、李川老师指导留学生参加的互联网+比赛获得二等奖两项。

八是提升人才培养质量。2016级视觉传达设计专业(合作办学)学生今年申请出国留学有26人,其中22人申请硕士学习,申请的学校有伦敦艺术大学、伦敦时装学院、皇家墨尔本理工大学等名校,已有部分学生收到录取通知。

部分学生已收到录取通知书

八是学院教师获得多项荣誉。缪杉莎老师被推荐为“黄石市师德标兵”候选人。方亮老师被评为湖北理工学院“优秀教师”。

三、创新开展学生工作,提升学生管理水平

一是加强学生思政教育。在中外合作项目学生和国际学生中积极开展“十大标兵”评选工作,推选出刘翔宇和刘士哲(印尼留学生)参加2019年“十大标兵评选活动”并评获得“提名奖”;在学生会干部和团支部两级学生干部队伍中积极开展团课教育和青年马克思工程的教育活动。

 印尼留学生刘士哲获“十大标兵”提名奖

二是做好学生日常管理。节假日、重点时期有工作人员值班,及时上报值班表和学生返校情况。对中外合作项目学生中贯彻执行晚点名、请销假制度;对国际学生每晚查寝,实行动态跟踪管理;建立了维稳工作体系,完善应急预案,针对斋月、宗教信仰等都有相应的应急预案,保证了2019年中外学生安全稳定。2019年先后开展了国防安全教育、反校园贷安全教育、交通安全教育、消防安全教育等多次安全教育工作,其中针对国际学生开展的“交通安全知识讲座”受到了《黄石日报》的报道。在学生中定期开展心理健康宣传月的活动,在2019年先后处理中外学生心理健康危机事件4起;做好学生的考风学风教育工作,严查学生考试舞弊。严抓合作办学项目学生和留学生的考勤工作,考风学风有了明显改善。

举办留学生文化展,吸引众多师生前来参观

举办首届“理工心 中国情”留学生中文演讲比赛

举办青龙山国际体育节足球赛

三是创建学院思政品牌。在结合学院自身的办学特点,在学生工作中形成了以实践育人为依托,增进跨文化交流为目的的学生工作特色。李川老师以《志愿服务国际化“一带一路”筑童梦——“童乐”志愿服务实践探索》成功申报湖北省高校实践育人项目。周程老师以《留学生跨文化适应问题实证研究——基于黄石高校留学生的调查》为题成功申报黄石市2019年社会科学研究课题。

国际化工作重要性日益凸显,已成为高校实现跨越式发展的重要举措。下一步,学院将做好谋篇布局和统筹协调,借力、用力,挖掘潜力,充分利用校内外资源,共同做好国际化工作。紧抓安全稳定不放松,有效防范和把控风险,不断推动学校国际化工作再上新台阶。